Tips zur Entwicklung der Kreativität bei Kindern
Kreativität fördern
Kreativität ist eine notwendige Voraussetzung für alle Menschen jeden Alters und für alle Lebensbereiche. Auch wenn man Kreativität bei Kindern zunächst an künstlerische Fähigkeiten denkt, sind jenseits von Wissenschaft und Kunst kreative Fähigkeiten erforderlich, um auf der Grundlage des Denkens einen Ideensamen im Kopf zu erschaffen.
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Wann sollten Sie mit der Förderung der Kreativität bei Kindern beginnen?
Je früher kreative Fähigkeiten gefördert und eingesetzt werden, desto erfolgreicher und produktiver können sie in der Zukunft genutzt werden.
Das geeignetste Umfeld für die Bewertung der Kreativität von Kindern sind Spielstunden, in denen ihre natürlichen Verhaltensweisen und Reaktionen untersucht werden. Die erste Phase dieser Bewertung besteht darin, Möglichkeiten zu schaffen und dem Kind Zeit zu geben.
Wenn man jedoch diese Momente mit dem Kind teilt, seine Begeisterung mit ihm teilt und seinen Gedanken aktiv zuhört, kann man die kreativen Fähigkeiten des Kindes beobachten. Die Stimulierung der Sinne ist ein wirksames Mittel zur Beobachtung und Entwicklung von Kreativität.
Durch die Stimulierung der Sinne mit vielen visuellen, taktilen und auditiven Reizen werden dem Kind, das sich auf Entdeckungsreise begibt, die Türen zu verschiedenen Perspektiven geöffnet, und es hat sich bereits auf die Suche nach neuen Ideen begeben, ohne es zu merken.
In diesem Prozess hat die Einstellung der Menschen, die dem Kind nahe stehen, einen großen Einfluss auf die Fähigkeit des Kindes, kreativ zu denken. Die Bewertung der Bewegungen des Kindes, die Art des Sprechens, die Kommentare zum Spiel, die Art der Kritik können eine entscheidende Rolle für die spätere kreative Denkfähigkeit des Kindes spielen.
Ermutigen Sie Ihr Kind
Die zweite Stufe ist die Ermutigung. Dem Kind mit kreativen Ideen, sollte zugehört werden, ohne seine Ideen zum Schweigen zu bringen oder zu bagatellisieren. Ein Kind, dessen Worte als unsinnig oder bedeutungslos bewertet werden oder das versucht, in eine Form gepresst zu werden, ist ein Kind, das zurückgehalten wird.
Selbst wenn Kinder mit diesen Reaktionen ermutigt werden, wird dies nicht funktionieren. Ein weiterer wichtiger Punkt ist, wie das Kind gefördert wird. Wir sollten die Kinder nicht mit unseren stereotypen Gedanken einschränken. Wenn Kinder etwas erschaffen sollten wir darauf achten, dass wir die richtige Einstellung haben.
Achten Sie auf die Phantasie der Kinder!
Zusätzlich zu den stereotypen, vorgefertigten Spielzeugen, die einen wichtigen Teil ihrer Vorstellungskraft ausmachen, können sie aufgefordert werden, aus Materialresten oder beliebigen Gegenständen etwas Neues herzustellen.
Das Kind sollte die Möglichkeit haben, sich mit dem Material auf die Art und Weise auseinanderzusetzen, wie es möchte. Diese Praxis kann manchmal in Form eines Geschichtenerzählens durchgeführt werden. Man kann mit dem Lesen der Geschichte beginnen, sie auf halbem Wege unterbrechen und das Kind bitten, sie zu Ende zu erzählen.
Der Rest der Geschichte kann mit der Fantasie des Kindes an ganz andere Orte verlegt werden. In einer anderen Version kann es sich die Bilder ansehen und eine Geschichte dazu erfinden.
In den Übungen sollte das Kind begleitet werden, ohne eine Grenze zu setzen oder zu verurteilen. Die Reaktionen des Kindes sollten nicht als richtig oder falsch bewertet werden.
Da die oben genannten Vorgehensweisen darauf abzielen, zur Kreativität beizutragen, wird das Zuhören, ohne zu urteilen oder zu kritisieren, und das Ermutigen zu mehr, neue Ideen ans Licht bringen. Wenn all diese Praktiken kontinuierlich und richtig angewandt werden, tragen sie zur geistigen Entwicklung des Kindes bei.
KLINISCHE PSYCHOLOGIN
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Quellangabe:
PositivePsychology.com. (n.d.). Creativity / Kreativität fördern.